語言資源是民族文化認同與歷史記憶的核心載體，也是文明傳承、知識傳播與情感聯(lián)結(jié)的基本紐帶。數(shù)字化背景下，語言資源的保護與傳承絕非將語言素材進行數(shù)字化存儲的淺層操作，而是對其全生命周期的系統(tǒng)性重構(gòu)與創(chuàng)新性發(fā)展。相關參與主體需以數(shù)字技術(shù)為依托，為瀕危語言注入鮮活生命力，推動其在新時代的傳承與發(fā)展。
革新語言資源采集方式，確保文化根脈生生不息。語言資源的數(shù)字化保存需要科學地采集、完整有序地建檔。使用GIS地理信息技術(shù)繪制語言分布熱力圖，對四處分散的方言島進行跟蹤調(diào)查，保證采集不遺漏；采用人工智能中的聲紋識別技術(shù)對語言聲調(diào)現(xiàn)象復雜情況進行記錄、模型識別建庫，解決傳統(tǒng)記音失真的問題；采用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)完整記錄并還原文獻記載依托語言存在的儀式、節(jié)日、生產(chǎn)和生活中獨特性較強的文化環(huán)境，將語言生態(tài)與其環(huán)境重合一體，進行整體性、沉浸性保存。拓寬發(fā)音人搜尋范圍，不再局限于“發(fā)音純正”這一單一標準，將掌握儀式相關文化知識的傳承者、具備跨文化轉(zhuǎn)譯與交流能力的混合語使用者均納入其中，從而實現(xiàn)對語言動態(tài)使用過程的完整記錄。在采錄時兼顧語音本體和文化語境，不僅采錄基本信息、語法例句，還包括口頭文學、儀式誦詞、傳統(tǒng)技術(shù)、傳統(tǒng)藝術(shù)語言等活的語言。
協(xié)調(diào)多元主體參與共建，激發(fā)語言傳承內(nèi)生動力。共建共享協(xié)同機制是激發(fā)全社會參與熱情的關鍵。由圖書館、文化館等機構(gòu)牽頭開展瀕危語言的征編、收集與數(shù)據(jù)庫建設工作，制定統(tǒng)一的資源收集和建設標準；整合館內(nèi)館員、數(shù)據(jù)專家、學科專家等專業(yè)力量，組建專項工作團隊，負責語言資源的整理、標注、技術(shù)處理及平臺運營維護。建立合理的激勵機制，對參與語料采集、文化講解等工作的傳承人給予相應報酬，保障其參與過程中的合法權(quán)益。關注不同用戶群體的使用需求，通過實地調(diào)研、線上問卷調(diào)查等方式收集用戶反饋，持續(xù)優(yōu)化數(shù)據(jù)庫功能與使用體驗；搭建用戶交流互動平臺，鼓勵土家族群眾、游客、科研師生等群體分享語言使用經(jīng)驗、學習心得，形成雙向互動的傳播氛圍；引導用戶參與語言資源共建，鼓勵用戶上傳相關語音、視頻素材，豐富數(shù)據(jù)庫的鮮活內(nèi)容，擴大語言資源的覆蓋面。
完善語言資源管理平臺，構(gòu)建科學合理管護體系。大力推進技術(shù)集成，利用語音識別技術(shù)自動把瀕危語言的語音語料轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)寫、整理，及時糾正語料中的錯誤；采用語音合成技術(shù)來保存?zhèn)鞒腥说恼Z音特點、語音語態(tài)，完整保存?zhèn)鞒腥说恼Z音性質(zhì)；利用自然語言處理技術(shù)，對古籍文書或手寫漢字的光學字符識別、自動批注處理進行古語言資源整理、建立語言知識庫，挖掘語言內(nèi)部的詞匯規(guī)律、語法規(guī)則等；對于沒有文字的語言，可以制作多向相關交叉式學習的交互式學習模式，通過語音、場景影視、動作演示等方式的學習來理解學習。分層級分類型建立數(shù)據(jù)庫，如國家數(shù)據(jù)庫、地區(qū)數(shù)據(jù)庫、瀕危語言數(shù)據(jù)庫等，分類存儲、云備份存留，保證數(shù)據(jù)安全可靠。優(yōu)化數(shù)據(jù)庫功能設計，支持語音、文本、地域等多維度檢索，開發(fā)字符轉(zhuǎn)換、語義關聯(lián)分析等工具，提升資源調(diào)用的便捷性。制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準規(guī)范，明確存儲格式、元數(shù)據(jù)標注、版權(quán)管理等要求，實現(xiàn)區(qū)域資源共享，最大化釋放語言資源的學術(shù)價值和社會價值。
拓寬語言資源應用渠道，釋放語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟價值。產(chǎn)業(yè)化是科學有效地保護語言資源的重要手段。一是開發(fā)語言數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品，從細分群體中尋找題材，抓“小”精“短”，設計形輕便移的語言數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品，如方言表情包、方言語音貼紙、古文字手機壁紙等；深扎語言IP，衍發(fā)展開次產(chǎn)品，把常見的來自不同地區(qū)的方言故事改編成動畫、微電影短片等；開發(fā)各種語言IP動漫、故事、短片。二是借語言賦能旅游服務開發(fā)升級，在民族地區(qū)的旅游景區(qū)放置語言智能的語音導覽設備，具備方言、民族語言和漢語、英語之間的跳轉(zhuǎn)，融合在地的語言、文化背景并實現(xiàn)解說功能；打造“語言文化線”串聯(lián)方言博物館、民族語言傳習所、古文字符碑林等熱門節(jié)點，設計一程語言探解之旅；上市沉浸式旅游體驗產(chǎn)品，還原傳統(tǒng)使用時的語言場景、方言劇本殺、民族語言情景主題劇等把語言資源轉(zhuǎn)化為內(nèi)核的旅游產(chǎn)品。三是大力推廣多語言智能應用，在多民族地區(qū)推廣多語言智能翻譯應用，覆蓋政務廳、社保辦事、問診等應用場景；推廣少數(shù)民族語言政務熱線，提供相關政策咨詢、業(yè)務辦理幫助等，解決老百姓語言溝通難的問題。
（作者系齊齊哈爾大學副教授）