□本報(bào)記者 孫海穎
從教二十五載，耿秀麗的個(gè)人空間相冊(cè)里珍藏著每屆學(xué)生的照片，記錄著孩子們的生活點(diǎn)滴，她的聲音帶著些許嘶啞，話語卻飽含溫暖與力量，她勤于學(xué)習(xí)，精于鉆研，業(yè)務(wù)精湛。耿秀麗是哈爾濱市第三十九屆勞動(dòng)模范、市“四有”好老師、市英語學(xué)科骨干教師、冰城卓越骨干教師，更是在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中奮楫前行的先行者。
今年48歲的耿秀麗2000年9月參加工作，現(xiàn)任哈爾濱市實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教研室主任、高級(jí)教師，負(fù)責(zé)區(qū)英語命題課題研究和八年級(jí)英語教學(xué)工作。做班主任時(shí)，她堅(jiān)持“時(shí)刻與學(xué)生同在”的理念，以身作則，每一次校園勞動(dòng)都與學(xué)生一起完成，無論是冬天的掃雪，還是夏天的大課間，每天的小值日、每周的大掃除，早自習(xí)、午自習(xí)，都能看到她與同學(xué)一起勞動(dòng)的身影。
耿秀麗善于運(yùn)用各種多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。她在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間里為每屆學(xué)生建立了相冊(cè)，記錄學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還通過周記、“我與你之間的小秘密”、手機(jī)短信等活動(dòng)形式，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通和交流。她用圖文記錄孩子們的成長歷程，并發(fā)表在班級(jí)日記、電子相冊(cè)、博客、美篇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，還被相關(guān)公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)讓孩子們有了展示才華與創(chuàng)作的空間，也激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，班級(jí)里的大事小情都有專人記錄，查找資料、收集素材，經(jīng)過圖文編輯后形成文章發(fā)表。
作為北岸英語名師工作室核心成員，耿秀麗的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也十分突出。她設(shè)計(jì)的課例曾入選教育部精品課；在全省基礎(chǔ)教育教師能力素養(yǎng)提升計(jì)劃省級(jí)競(jìng)賽中榮獲材料評(píng)審（作業(yè)設(shè)計(jì)）特等獎(jiǎng)；在賽課、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽和教師基本功大賽中多次榮獲各級(jí)、各類獎(jiǎng)勵(lì)；曾多次進(jìn)行全區(qū)畢業(yè)班期末考試、區(qū)模質(zhì)量分析及畢業(yè)班教學(xué)方面的講座；曾多次擔(dān)任黑龍江省基礎(chǔ)教育教師能力素養(yǎng)提升計(jì)劃省級(jí)競(jìng)賽評(píng)委、哈爾濱市“燭光杯”大賽評(píng)委、哈新區(qū)“創(chuàng)優(yōu)杯”大賽評(píng)委；曾參與全省八年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試的命題工作；曾多次參與省中考命題評(píng)估工作，被授予黑龍江省中考命題評(píng)估專家；多次進(jìn)行了省、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和講座并受到廣泛好評(píng)；曾多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)、各類比賽，并取得優(yōu)異成績。
教育科研方面，她參與多項(xiàng)省級(jí)課題研究，撰寫多篇國家級(jí)、省級(jí)論文并獲得證書，她關(guān)注培養(yǎng)提升學(xué)生的英語寫作能力，在計(jì)算機(jī)技術(shù)與英語學(xué)科有效融合的研究上也頗有建樹?，F(xiàn)在，她在哈爾濱市實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教研室主任崗位上，勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)年輕老師們探索數(shù)字化教學(xué)新路徑，她善于運(yùn)用多媒體形式教學(xué)，包括AI命題、視頻講解、英語微課等。其主導(dǎo)的“小初銜接”項(xiàng)目形成校本化課程方案，在省、市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中展示成果，構(gòu)筑起區(qū)域教研共同體新范式。作為智慧教育轉(zhuǎn)型的先行者，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中書寫著教育創(chuàng)新的生動(dòng)答卷。
“教育就是搖動(dòng)另一棵樹、推動(dòng)另一朵云、喚醒另一個(gè)靈魂。”耿秀麗堅(jiān)定地表達(dá)著自己的教育信念，二十五載杏壇深耕，她在哈爾濱新區(qū)英語教研領(lǐng)域教書育人、樹立標(biāo)桿。她創(chuàng)新教學(xué)模式突破教材邊界，培育青年教師屢獲省級(jí)殊榮；她用平凡堅(jiān)守孕育非凡成長，學(xué)生折桂全國競(jìng)賽，青年教師脫穎而出。作為杏壇楷模，耿秀麗將繼續(xù)以勞模精神為燈，深化課堂改革，搭建成長平臺(tái)，讓教育之光照亮更多追夢(mèng)者，用終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)持踐行無愧時(shí)代的育人篇章。