孫中武在給河池學院學生上課。圖片由受訪單位提供
□本報記者 趙一諾
9月10日，第41個教師節(jié)。清晨，東北林業(yè)大學73歲銀齡教師孫中武教授，帶著他專為廣西河池學院學生重新編寫的《生物化學》教學講義，準時走進化學與生物工程學院的教室。與此同時，劉曙光教授正在塔里木大學指導學生完成建筑消防工程課程設計。相距4000公里的兩所高校里，東北林業(yè)大學23名銀齡教師將退休歲月安放在西部高校講臺，續(xù)寫育人情懷。
2021年，教育部啟動“銀齡教師支援西部計劃”。東北林業(yè)大學迅速響應，老教師們踴躍報名：“我身體好，可以多承擔教學任務”“還留戀三尺講臺，想再發(fā)揮余熱”。經遴選，孫中武等4人成為首批赴河池學院教師；次年劉曙光等3人支援塔里木大學；后續(xù)又有16名教師陸續(xù)加入。年齡最大73歲，最小59歲，他們以不輸年輕人的熱情投身西部教育事業(yè)。
“夏天還好，冬天沒有電熱毯咱北方人真有點受不了?！苯處焻鞘缃苓@樣形容桂西北山區(qū)的潮濕氣候。而在塔里木大學，教師丁建梅則體驗著截然不同的環(huán)境：“剛洗的衣服不用甩干，一宿就干了?！北M管自然環(huán)境差異巨大，銀齡教師們卻很快克服困難，全身心投入教學工作中。
“學生基礎不同，必須另辟蹊徑?！睂O中武帶領團隊推出“一多強變”教學策略：一條主線貫穿全課程、多措并舉多元化教學、強化實踐與過程性考核、靈活變通教學策略。3年實踐，學生學習熱情顯著提升，該模式在河池學院全面推廣。
在塔里木大學，劉曙光改革考試方式，實行開卷考試，要求學生分析工程案例，培養(yǎng)解決問題能力；丁建梅指導學生參加全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽摘得13項三等獎，實現(xiàn)學校歷史性突破；呂海波主講《高等代數(shù)》，17人在全國數(shù)學競賽中獲獎。
已在廣西工作四年多的孫中武說，“只要組織需要，我就一直干下去。”他和銀齡教師們犧牲休息時間，重新制作課件。他說：“站上講臺就要對學生負責，看到學生的成長進步我充滿自豪感?！?/p>
“授人以魚不如授人以漁。”銀齡教師高度重視青年教師培養(yǎng)。孫中武為河池學院錄制全套示范課，堅持聽課評課；蘇潤洲親自上《大學物理》示范課，指導年輕教師注重教學方法；吳淑杰建立教學分享群，推送創(chuàng)新案例；劉曙光手把手指導塔大青年教師工程實踐?！拔覀兙褪且活w種子，星星之火要靠你們點燃?！蔽簴|波這樣對年輕教師說。
塔里木大學黨委書記趙光輝表示，銀齡教師為學校改革發(fā)展提供了無私幫助。河池學院校長馬少健說，四年來，銀齡教師以深厚學術造詣和豐富經驗，成為西部教育事業(yè)發(fā)展的堅實力量。2024年教師節(jié)，該團隊被河池學院授予“特殊貢獻教師團隊”稱號。
“雖然我們退休了，但只要國家有需要，我們就有使不完的勁兒。”這些銀齡教師用行動詮釋著教育家精神，在西部大地續(xù)寫育人故事。